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这才是学霸的正确养成方式!
试卷的最后一
题是材料作文,是整张语文试卷中分值占比最大,且最容易考生来开分数差距的一
题,虽然江小寒并没有写,但心中已经有了好几
不同的破题方式和完整写作思路。
心中惊疑的江小寒躺在床上,悄悄拿起了手机,在网上搜了一
往年
考的试题。
几乎没有多少犹豫,江小寒便
了下去,然后选择了确定,
接着便发现那本技能书不见了。
还期待着有什么变化的江小寒发现这个情况,也忍不住惊疑了起来。
文中加
的字的注音和加
词语的文字,都正确的一项是
今天的手气并不好,现在继续
下去,如果
不
其他的东西,那就亏大发了。
他之前,还是小看了这本技能书的作用。
不仅仅如此,就连其他选项为什么错,也清晰无比地浮现了
来。
如果要让江小寒动笔答,肯定没那么快,因为写字速度摆在那,就算知
答案,要写
来也得费上一些时间,但这已经足够让江小寒惊喜的了。
最让江小寒吃惊的是,当他看到阅读理解的
分,碰到以前最让他
疼的文言文阅读,阅读起来竟然没有半
压力,包括题目中的通假字、文言文断句和翻译这些,也都手到擒来。
江小寒打算改天再试一下,要是那天运气好,说不定有其他好东西
现。
不过就算这个结果江小寒再不满意,怎么说也获得一本技能书,江小寒在
品栏找到这本
中语文的技能书,并且看到了一个使用的选项。
江小寒有些意外,他接着往下看,在
后面几题之后迅速对了答案,江小寒发现自己又对了,而且每次基本都是一扫题就又有了答案。
C。伫(chù)纯悴
前面是几
选择题,江小寒直接看向了第一题。
这个试卷的诗词解析是元代诗人孙周卿的一首元曲,第一
小题要求分析作品中使用的两
修辞手法,第二小题则是结合作品,简要分析作者的情
变化。
整张卷
连看带
,连半个小时都不到,江小寒彻底惊讶了。
A选项中的毰是第二声而非第三声,所以错误,B选项中的肈读zhào而非zhuàng,C选项中伫是读zhù而非chù,而且纯粹的粹也写错了,所以正确答案应该是D。
这第一题并不算难,但以江小寒以往的速度肯定不会那么快就得
答案,至少不可能第一
就知
正确答案并同时给
解析。
这技能书不会是假的吧?
本来这
题江小寒需要反复看上几遍,自己稍微解读琢磨一下,才能大致地把题目给回答
来,还不一定能保证得分率,可现在一看,却是一目了然。
刚看完题,江小寒的脑海里便浮现
了一个D的答案。
B。肈(zhuàng)宁静质朴
疼。
D。淳淋漓尽致
为什么使用了连半
反应都没有,连金光都不闪一下。
看了答案,江小寒是对的。
A。毰(pěi)喧哗