“原因就一个，就是：我很不幸在目前的教育制下成为一名教师！你是学生，也很清楚，一天到晚就是上课、补课，成天就是作业、卷、备课笔记、教学计划、分数、考试、名次，动不动就是检查呀，考评呀，测评呀，要不就是各会议，我们学校的领导心理变态，开会都上瘾，几乎每周都开会，诸如开学会、结束会、年级组会议、教研组会议、全校大会、班主任会议、教学研讨会、考研讨会、新课程培训会。这教育和我理想中的教育，相差十万八千里。所以我现在有一个打算，就是把你们带毕业，立即槽！你赞成吗？”

赵电说：“今天我们拒绝补课，走学校，只是短暂的走，是一预演。到了暑假，我们就要永远的走学校，那就是实战了！”说到最后一句，赵电手一挥，显得信心十足，豪情万丈。

“第一个自然，我们现在不正丽的大自然之中吗？第二个自由，今天，我们走了牢房一样的学校，不受任何人的制，不是自由的吗？第三个情，只要你在边，我的心田就有情滋。”赵电说“只是这样的机会太少了，这样的时间太短了。你知，大分时间我都远离了自然，得不到自由――最重要的是没有自由。”

“怎么说？”袁芳问。

共同的思想是两人产生情的基础，没有思想的共鸣，缺乏思想的，男女之间是不会有真正长久的情的。赵电认为自己之所以和袁芳有情，就是因为他们之间经常有思想的，和思想的共鸣。

袁芳很定地说：“你，就要支持你！我为什么不赞成？我可不想你在三中浪费青、生命和才情！我希望你和我保持同步，当我走西林三中时，你也要走三中。”

“为什么会这样呢？”袁芳问。

听到袁芳的回答，赵电心里很满意，他想：袁芳就是袁芳，识见非寻常女。

说：“袁芳，我会用一生的时间追求三样东西。”

赵电想把袁芳从沉思中拉回，说“袁芳，此时此刻，自然、自由、情，我都得到了。”

“自然、自由和纯真的情。这三样是我幸福的保证，缺一样我都不幸福，我都会痛苦。在这三样中，心是自由。在大自然中和在人群中，是不一样的。在大自然中，人想说就说，想叫就叫，想笑就笑，想哭就哭。说错了，大自然不会追究你的；笑得很疯狂，大自然也不会讥笑你的；哭得很失态，大自然也不会鄙视你的。就是说在自然的怀抱中，人是自由的，你就可以像婴儿一样地表现。人在自然母亲的怀抱中，完全可以展赤情怀。正因为这样，我才自然。那么情呢，真正的情是能让的心灵获得自由的，一旦这让人窒息，让人郁闷，让人如坐大牢，成为一束缚，情就死了。有人说婚姻是情的坟墓，为什么会那样呢？就是因为有些人的婚姻扼杀了人的自由！”

“哪三样？”

赵电的一番话让袁芳陷了沉思。