“曾光辉任教育局局长，那报社的总编由谁接任？”姚钢忙问了一句。

姚钢本就急躁话无藏锋，被潘宝山这么一说顿时哑了。

姚钢傻了，恍恍惚惚地回到办公室就哀叹起来，他觉得自己在潘宝山面前很弱，不但阻击不了他的教育改革，而且还让他趁机达到了另一个目的：宋双在报社成功实现了一肩挑。姚钢叹息，报社社长、总编辑一肩挑的事，原本是他给宗庆云的策划的，没想到不但不成功，反而还让宗庆云败走松。

这个消息对姚钢来说无疑是一剂兴奋药，他隐约觉到，田阁此次来松绝不是一般的检查。

就在姚钢闷在办公室里苦恼之时，秘书章取来了，说刚接到通知，省文化厅厅长田阁明天要来检查松的文化产业发展和文化市场情况。

“今天的常委会就到这里吧，上我还召开**常委会。”潘宝山不想再跟姚钢啰嗦，同时也先透个风“研究下一任教育局局长人选问题，《松日报》社总编辑曾光辉是个不错的考察对象。”

潘宝山当然不会lang费这么个乘胜追击的机会，继续：“我再多说几句，下一步我们松搞教育资源均衡，大概有三人会持烈的反对意见，因为他们的利益受到了侵害。一是分有特权的家长，也就是刚才说的非官即富，他们想让自己的孩接受最优质的教育，所以更希望优势教育资源集中，以便为己享用；另一是分教师群，那些原本在尖学校任教的老师，不是光的还是隐的，各方面待遇都很，而下一步一均衡，全市教师工资在大类归档上大相当，且教学环境也发生了改变，一下就会失去优越；还有一人，就是毫无义的房地产开发商，他们千方百计围着有名气的小学、初中开发住房，价销售增加牟利的空间。还有的开发商更厉害，甚至都可以引教育资源来辅助提升房价，松小学二分校就是这么产生的。房地产商无偿拿几千万，在开发的住宅小区旁边盖栋教学楼给松小学分校，松小学当然乐意，打个报告上去，实在不行就活动活动，然后就等着批复。那算什么？看上去是双赢，开发商和学校都得益了，甚至可以说是三赢，因为政府也可以借助这一模式来提土地让金，但是，最终利益受损的是那些普通老百姓，那是社会最大的不公。”

“由社长宋双兼任总编辑一职。”潘宝山丢下这一句就起走了。

“哎哟，他妈的，这是怎么回事？”姚钢着叹着就骂了起来“潘宝山个狗日的东西，难还真是我的克星？”

这一次，姚钢没要听众，就一个人在办公室里着烟骂骂咧咧地走来走去，消着火气。他不要听众的原因很简单，就是有绝望。以前他会把邹恒喜、黄光胜等人叫到跟前，那是因为他还有斗志，要提振神、提升士气，而现在，他自已经偃旗息鼓，所以不想让别人看到他的衰气。

“你讲这些什么意思？”姚钢在潘宝山息的当上话，其实他说不什么来，但没话也得找话说，否则成了闷葫芦那可就太没面了“难就非要把我们松的优势教育资源给稀释淡化掉？难我们松就不能树立像松小学那样的优质教育典范？”

“姚市长的意思是，我们将要行的教育改革，就是一定要搅散优势教育资源的集中局面、看不得教育上层次、上平？”潘宝山轻笑“你的理解能力和战略光不得不让我摇啊，任何事都得讲因地制宜，在条件不成熟时就得采取一定的回旋措施，如果说现在松的教育资源条件达到了一定丰富程度，优势教育资源就不存在均衡化问题。下要推行改革，是因为现阶段条件有限、又要更大程度地照顾到公平而不得不采取的措施。”

九年制义务教育，而你却谈起了大学等教育，那能是一回事？”潘宝山冷笑“义务教育阶段，看重的是打牢基础，优势教育资源均衡是有利、有益于社会大面的，而等教育阶段，看重的是专业造，优势教育资源相对集中形成大校、名校，正是社会发展所需要的。你把两阶段的教育混为一谈，还拿来说事，不知你是真的不懂，还是别有想法？”

这番话，又让姚钢没了对词。