意。正如你有朝一日如果有什么贡献，别人也可以向你学习。这真是个极妙的回安排。而且这不是教育。这是历史。这是诗。”

他有好一会儿没再吭声。我不知你是否有过这经历，不过坐在那里等别人说话，看着他一个劲儿思索，实在很不好受。的确很不好受。我尽力不让自己打呵欠。倒不是我心里觉得腻烦——那倒不是——可我突然困得要命。

“漂亮极了的姑娘。还有另外那个姑娘呢？从前你跟我讲起过的那个，在缅因的？”

“在听，先生。”

“不——一儿也不。太谢谢啦。”

说到这里他停住了，从酒杯里喝了一大酒，接着又往下说。嘿，他确确实实在兴上。我很兴自己没打算拦住他什么的。“我并不是想告诉你，”他说“只有受过教育的和有学问的人才能够对这世界作伟大的贡献。这样说当然不对。不过我的确要说，受过教育的和有学问的人如果有聪明才智和创造能力——不幸的是，这样的情况并不多——他们留给后世的记录比起那般光有聪明才智和创造能力的人来，确实要宝贵得多。他们表达自己的思想更清楚，他们通常还有情把自己的思想贯彻到底。而且——最最重要的一——他们十有九个要比那没有学问的思想家谦恭得多。你是不是在听我的话哪？”

“她好。今天下午我跟她约会了。”嘿，那好象是二十年前的事了！“我们两个的共同之并不多。”

“谢你极了，先生。你和安多里尼太大今晚上真是救了我的命。”

这时我们已把长蹋铺好。“就当是在自己家里一样，”安多里尼先生说。“我真不知你的两条往哪搁。”

“学校教育还能给你带来别的好。你受这教育到了一定程度，就会发现自己脑的尺寸，以及什么对它合适，什么对它不合适。过了一个时期，你就会心里有数，知象你这样尺寸的脑应该有什么类型的思想。主要是，这可以让你节省不少时间，免得你去瞎试一些对你不合适、不贴切的思想。你惺僵就会知你自己的正确尺寸，恰如其分地把你的脑武装起来。”

他去到厨房里，我就走浴室，把衣服脱了。我没法刷牙，因为我上没带牙刷。我也没睡衣，安多里尼先生忘了借我一，所以我只好回到客厅，把长榻边的小灯关了，光穿着衩钻了被窝。那长榻

不过安多里尼先生只是笑了一笑。“来吧，”他说着就站了起来。“咱们去把长蹋收拾一下。”

我跟着他走到橱那里，他想从最一层的架上拿下些被单和毯什么的，可他一手拿着酒杯，没法拿那些东西。所以他先把酒喝，随后把杯搁到地板上，随后把那些玩艺儿搬了下来。我帮着他把东西搬到长榻上。我们两个—起铺床。他这个并不起劲。他把被单什么的都没好。可我不在乎。我实在累了，就是站着都能睡觉。

“没关系。我睡惯了短小的床铺。”我说。

“好吧。明天见，漂亮小伙。”

“萨丽好吗？”他认识老萨丽。海斯。我曾向他介绍过。

“哦——琴。迦拉格。她好。我明天大概要跟她通个电话。”

“她们都不错。”我的谈吐真是糟糕透了，可我当时实在没那心情。

接着突然间，我打了个呵欠，真是个无礼的杂、可我实在是不由己！

“明天见，先生。谢谢您。”

“你知浴室在哪儿，你要是需要什么，只顾喊好了。我还要到厨房去一会儿——你怕不怕灯光？”

“你的那些女朋友都好？”